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【创办了我国第一个式学堂,京师同文馆,1——862年,是外国语学堂。
同时还有工业技术学堂和军事学堂。
留学方向是留美留欧。
指导思想是“中学为体,西学为用”,系统阐述是张之洞的……《劝学篇》。】
在何夏夏不曾注意到的地方,零星的几个弹幕冒了出来,开始激烈地争论。
弹幕:hetui!那个时候的留学,派遣的都是贫二代和**代!
弹幕:?怎么了,贱字不得是吧?戳中你们直播平台的肺管子了?
弹幕:楼上你不要戾气这么重啊,这只是个背诵的直播间,背诵啊!能不能理解?想要辣评历史,你们去找历史类的直播间,别在这里创人!
弹幕:说的好!我忍他们很好了,从主播前几天开播公考错题复盘的时候,你们就开始天天叨逼叨,一会儿大怂,一会儿野猪皮的,能不能尊重一下别人?
弹幕:好了好了,都别吵了,主播都已经背到教育学的萌芽阶段了。
【我国教育思想的萌芽时期,先是孔子。
孔子的“庶、富、教”,是历史上最早论述教育与经济展的。
“性相近,□□也”,是环境影响论,否定了人的先天禀赋。
“有教无类”是起点机会均等,一种相对的公平,“自行束脩以上,吾未尝无诲焉”。
孔子性三品,分别是上智,生而知之;中人,学而知之;下?愚,学而不知。
孔子的教育目的是培养君子,学而优则仕,并且有三方面的要求,分别是仁者不忧、智者不惑、勇者不惧。
重视仁和礼,礼是道德规范,仁是最高道德准则,“仁者爱人”,中心是爱人。
文行忠信。
他的教育思想还有,启性原则,是我国第一个提出启诱导的,西方第一个提出的是苏格拉底,又称作助产术、产婆术。
“不愤不启,不悱不”,朱熹对这句话的解释,愤是心求通而未得之意,启是开其意。悱是口预言而未能之貌,是达其辞。】
何夏夏看了眼资料上总结思想内容的表格,用手将思想那一列给盖住,然后通过一旁的《孔子》原文,边判断是什么思想,边将手慢慢下移,进行校对。
【视其所以……求也退……因材施教,也是最早提出。
学而不思则惘……学思行结合。
温故而知……巩固性。
欲则不达……循序渐进。
夫子循循然善诱人……疏导。
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