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  “白老师你知道的，我小的时候真的很不喜欢做家庭作业，老师们都已不管我，倒是大哥时不时要抽查。我第一次说作业本被野狗叼走，第二次说被雷劈中烧掉，他起疑心；如果第三次说我的作业被公鸡吃了，你说他会不会火？会不会揍我？没办法，只好拔它尾巴做证。”

  “你可以让宋宋帮你做证。”智晓亮道，“她的作业也被吃了。”

  孟觉抬眼看了看正在默默将一桌子好菜拼命往嘴里塞的罗宋宋。

  罗宋宋的大蒜苗被吃掉的时候，她吓得眼泪都掉下来，不仅仅是因为怕完成不了作业，更怕父母藉机折磨，自身难保——也许这才是他要报复那只鸡的主要原因吧。

  “其实那只鸡真是识货，花坛里还有苜蓿﹑菊苣﹑紫苏，它就专挑大蒜吃。”

  智晓亮和孟觉两人不怀好意地相对一笑，十分□。

  “不说鸡的事。和六号楼的两个高中生见一次打一次，逼得他们举家搬迁，有没有过？”

  “神说要爱邻居，爱仇敌，我做不到爱仇敌，都想好好和邻居相处啊。他们不搬，只有我走。可是我走了，白老师你一定不舍得我……”

  孟觉有将一件严肃的事情说的无比的天分。白放哭笑不得。

  “强词夺理。”

  “民主街小霸王？”智晓亮也想起来了，“有段时间天天袭击我们。”

  “那两个猪头，看武侠片走火入魔，以为自己是日月神剑，天剑绝刀，站在路中间擂肥……”

  罗宋宋离家之后一直没有正经吃过一顿好的，趁饭桌上一干人热烈攀谈无暇顾她之际，埋头猛吃。

  罗宋宋如今算是白放学生中最没有存在感的一位。她也曾经让白放眼前一亮，以为找到了双手并重的怪才，潜心教她练习《平均律钢琴曲集》。白放强于其他老师的一大优点在于他能够隐藏个人风格，因材施教。拉赫玛尼诺夫之于智晓亮，李斯特之于孟觉，巴赫之于罗宋宋，才是指引他们进入音乐殿堂的使者。但是一个认为人生只是老去的小姑娘深深陷入巴赫作品中悲怆﹑痛苦的意境，这对她来说并不妙。

  果然一语成谶。

  当事者现在已经是俗人一个。

  师母的手艺在罗宋宋印象中一是一流的。牛腩焖的极烂，鲜滑嫩幼，混合了番茄的酸甜；红烧素鸡外焦内嫩，饱含汁水，味道醇厚；清蒸鲈鱼浇上豉油，味道鲜不可言；还有瑶柱烧豆腐，腊肉炒四季豆，蒜瓣苋菜，木耳拌黄瓜等滋味丰富的小菜，就连一小碟拌饭吃的辣酱豆豉也那么有味道。

  “真羡慕你们能一起学琴。”

  聂今突然与她攀谈。罗宋宋怔然，她正准备喝碗鸡汤结束战斗，留点肚子给待会的糖水。

  “怎么突然这样说。”

  聂今家里做琴行生意，聂父也一直希望女儿多少对音乐有所认识，否则也不会送自己的女儿去读音乐附中。但生意人最终还是要回到生意场上来，那些风花雪月毕竟靠不住。

  “谈笑有鸿儒，往来无白丁。”看着智晓亮和白放老师激烈地讨论着拉三的演奏技巧，聂今不由得感叹一句，“你看他只是饮酒，根本不动筷。不像我们这些俗人，咬得菜根，百事可做。”