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第191章 生物的起源（第1页）

时间又过去了一段时间，这天警局的邮箱里面收到了一封邮件。等到大家来上班以后，小雪按照惯例打开电脑查看。就现有一封邮件躺在邮箱里面，然后小雪就把邮箱里的这封邮件打开看了起来。就见上面写着像是一诗一样的内容，“九天揽月，黑白相间，山中竹林，玉埋土中。”小雪看后不知道这是什么意思，觉想着怕是什么人错了邮箱或者是什么恶作剧之类的，也就没有放在心上。然后就去做其他的工作了，中午大家又开始聊起了天来。

叶子又开始对大家说起了，自己这段时间跟着郭教授学习到的心理学还有一些其他学科的知识。叶子说“最近我去学习，又学习到了不少的新知识，不过这次讲课的人不是郭教授。你们知道吗？居然是小尹给大家讲课。”

张元听后问道“小尹？是郭教授的助理小尹吗？”叶子回答道“对，就是郭教授的助理小尹。原来啊，小尹是学习生物学的还有一名生物学教师，但是因为对心理学感兴趣又知道郭教授是这方面的专家然后就自告奋勇去给郭教授做助理去了。我昨天就去听了一节小尹的生物学方面的课，别说还挺有意思的。”

小雪听后来了兴趣，就让叶子赶紧说说是怎么个有意思法。叶子开口说道“生物学是探索生命现象和生命活动规律的科学，是自然科学中的一门基础学科。其研究对象是生物（包括植物、动物和微生物）的结构、功能、生和展规律。其目的在于阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。

几千年来，人类在农、林、牧、副、渔和医药等实践中，积累了有关植物、动物、微生物和人体的丰富知识。1859年，英国博物学家达尔文《物种起源》的表，确立了唯物主义生物进化观点，推动了生物学的迅展。

你们知道吗？在自然科学还没有展的古代，人们对生物的五光十色、绚丽多彩迷惑不解，他们往往把生命和无生命看成是截然不同、没有联系的两个领域，认为生命不服从于无生命物质的运动规律。不少人还将各种生命现象归结为一种非物质的力，即“活力”的作用。这些无根据的臆测，随着生物学的展而逐渐被抛弃，在现代生物学中已经没有立足之地了。约公元前年在随后的5ooo年中，法国人在拉斯考克斯（Lascaux）制作了山洞画，这些画表明我们的祖先已在观察生物世界。这些画上有野牛、鹿和其他动物。

约公元前265o年人们确认，埃及医生伊姆荷太普（Imhotep）从自然现象中寻找疾病的原因。约公元前2ooo年在尼罗河流域现的纸草文献中，已记录了治疗创伤和疾病的信息。

约公元前175o年巴比伦国汉谟拉比（hammurabi）制定了与行医相关的法律，并雕刻在石柱上。这些法律详述了有关费用的规定和对于治疗失误的严厉惩罚，如因治疗事故使1位患者死亡而被切掉双手。”

张元听到打断到，然后开口问道“不是说生物学吗？怎么还扯上一些疾病了啊？”

叶子赶紧解释道“生物学不光是研究一些人或动物啊这些的，它还研究大家的一些疾病，难道你们不知道生物学跟医学有关联吗？它要是需要做一些细胞研究的啊！2o世纪特别是4o年代以来，生物学吸收了数学、物理学和化学等的成就，逐渐展成一门精确的、定量的、深入到分子层次的科学，人们已经认识到生命是物质的一种运动形态。生命的基本单位是细胞（由蛋白质、核酸、脂质等生物大分子组成的物质系统）。生命现象就是这一复杂系统中物质、能量和信息三个量综合运动与传递的表现。生命有许多为无生命物质所不具备的特性。例如，生命能够在常温、常压下合成多种有机化合物，包括复杂的生物大分子；能够以远远出机器的生产效率来利用环境中的物质和能制造体内的各种物质，而很少排放污染环境的有害物质；能以极高的效率储存信息和传递信息；具有自我调节功能和自我复制能力；以不可逆的方式进行着个体育和物种的演化等等，揭露生命过程中的机制具有巨大的理论和实践意义。

现代生物学是一个有众多分支的庞大的知识体系，本文着重说明生物学研究的对象、分科、方法和意义。关于生命的本质和生物学展的历史，将分别在“生命”、“生物学史”等条目中阐述。”

陈述不理解的问道“其实这个生物学我们大家都不是很懂，这和我们查案也不搭边啊！我们大家平常工作上也用不到不是吗？”

叶子看向陈述后说道“确实我们做警察的，这些生物学方面的知识在我们查案中感觉用不上。但是我们也要懂一些知识，多学习一些知识对自己也没有坏处不是吗？”

张元也说道“叶子说的很对，学无止境。多学习一些知识对我们大家也没有坏处，起码我们了解了这方面的知识。以后说不定就用上了呢？”然后就让叶子继续再说一些其他方面的内容。

叶子看大家这么感兴趣就继续说道“约公元前15oo年中国人为生产精美的衣服而养蚕。农民将装有蚂蚁的包放在柑橘树上，以保护果实不被昆虫侵害，这是有关使用生物防治的最早记录。

约公元前8o2年欧洲次从亚洲引入和种植玫瑰树。

公元前57o年古希腊哲学家阿纳克西曼德（anaximander）提出，动物最早生产于水中，然后变成6地动物。这些都科学家对生物学的一些起源，要不我们怎么会知道什么东西可以吃可以用不是吗？这些知识都是我们需要了解的。”

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